1. 水杯創(chuàng)意攝影

1、找對(duì)角度很重要。雖然我們?nèi)庋勰芸吹剿趄v的效果，但手機(jī)在拍攝時(shí)卻不是那么清晰了，這和拍攝角度有非常重要的關(guān)系。

2、背景越暗越好。由于水汽的白色半透明的，背景越暗才能越凸顯，如果在家里拍攝，可以找黑色的衣服、黑布、深色窗簾來(lái)作為背景，如果是在咖啡館，也盡量選擇比較暗的背景來(lái)拍攝。

3、后期修圖提升水汽的清晰度。后期修圖，還可以通過(guò)兩個(gè)重要的操作來(lái)提升水汽的清晰度。

2. 玻璃杯創(chuàng)意攝影

世紀(jì)開(kāi)元有多款創(chuàng)意杯子，普通馬克杯變色杯和精致的骨瓷變色杯，還有白色搪瓷杯上面都可以印上圖案文字和照片。另外，如果是愛(ài)好攝影的人可以選擇創(chuàng)意仿真鏡頭杯，就像真的相機(jī)鏡頭一樣，可以達(dá)到以假亂真的效果。

3. 創(chuàng)意美術(shù)水杯

以自制珍珠奶茶為例。

用料：

木薯粉70克；水70克；紅糖20克；紅茶3克左右；純牛奶60-80克；冰糖或者白糖適量。

做法如下：

1、珍珠制作：將紅糖和清水倒進(jìn)鍋里煮沸至紅糖溶化，然后將紅糖水迅速倒入裝有木薯淀粉的盆里，用筷子攪拌；

2、成團(tuán)后將面團(tuán)放到案板上（撒少量木薯淀粉）揉光滑，搟開(kāi)，切成條狀，再切小丁，目的就是搓成一個(gè)個(gè)小圓子；

3、在盛放珍珠小圓子的容器里撒木薯淀粉，然后搖啊搖，使每一粒圓子都裹上木薯淀粉，防止粘連；

4、鍋內(nèi)加水煮沸，加入圓子，煮5分鐘的樣子，再燜一會(huì)，盛出待用；

5、奶茶制作：鍋里加水煮沸后加入紅茶，一般來(lái)說(shuō)也可以買紅茶茶包，比較方便；

6、茶煮沸后加入純牛奶；

7、再加入冰糖，煮至冰糖溶化就好了；

8、然后就可以喝美味的奶茶了。

4. 攝影水杯照片

學(xué)生拿著水杯，有攝影師攝像，擺出各種姿勢(shì)，念廣告詞。

5. 創(chuàng)意設(shè)計(jì)水杯

杯子上可以刻這些字：1.我喜歡你，我想和你在一起2.你是我此生最美的風(fēng)景 3.世上最令人驚喜的一件事情是，你原本以為沒(méi)有機(jī)會(huì)靠近的人，竟然愛(ài)上了你。4.我一向都在你身邊，一向都在。5.從此刻起，我要做一個(gè)健康的人，像農(nóng)民一樣勞作，像詩(shī)人一樣生活，像學(xué)者一樣寫作，像柏拉圖一樣思考，像西雅圖一樣富饒，像嬰兒一樣睡覺(jué)!6.我想照顧你。讓我照顧你吧。7.不管結(jié)局如何，我的世界不允許你的消失。8.一零年盡頭，一一年開(kāi)頭;雖然相隔兩頭，牽掛永在心頭；祝福緊握手頭，溫暖你的心頭；愿你未來(lái)一年中：事業(yè)更有勁頭，生活更有奔頭!9.距離，從不會(huì)分開(kāi)兩顆真正在乎彼此的心。

10.什么叫做“被愛(ài)”?就是連自我都不能容納的缺點(diǎn)，被容納了。11."任時(shí)光匆匆離去我只在乎你……"12.我急忙擦眼睛怕眼淚掉下來(lái)被你笑話,但是我此刻真的和你想的一樣13.在乎才會(huì)亂想，不在乎連想都不會(huì)想。14你那么平凡的名字卻影響著我那么多的情緒。15."要降溫了，記得多添件衣服啊。"

6. 水杯創(chuàng)意攝影教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒多角度觀察實(shí)物——杯子，自主參與繪畫，畫出杯子的主要特征。

2、鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)、線、圖案等大膽地裝飾。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗(yàn)寫生畫所帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒自帶杯子。

2、畫板、筆、紙等。

3、四個(gè)角度畫的杯子，五角星貼花。

4、幼兒圍坐成圓形。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀察杯子，了解杯子的結(jié)構(gòu)。

師：小朋友們看，這是什么呀？

師：杯子上有什么？

幼兒觀察講述。

師：（指杯口）這又是什么？（杯口）除了有杯口，還有什么？（杯身、杯把、杯蓋等）

2、學(xué)習(xí)從不同角度取景寫生。

師：我很喜歡這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢？

教師示范取景框的使用，及時(shí)畫下所拍照。（勾畫的要大）

師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么變化。

帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。

師：通過(guò)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？

幼兒講述。

3、出示范例畫，請(qǐng)幼兒對(duì)照找出各個(gè)角度的杯子。

師：老師這兒已經(jīng)拍了幾張這只杯子的照片，請(qǐng)你們來(lái)找一找，我站在哪個(gè)角度拍的？

幼兒找出后請(qǐng)大家再觀察。

4、提出幼兒繪畫要求。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。

師：你想讓這只杯子變得更漂亮嗎？怎樣讓它變得更美？

提出要求。

師：我這里還有許多形態(tài)各異的杯子呢，你最喜歡哪一只杯子，請(qǐng)你也來(lái)給它拍張照，好嗎？你可以選擇一只杯子，找個(gè)合適的位置觀察這只杯子的樣子，把你看到的那個(gè)角度的杯子畫下來(lái)；也可以幾個(gè)人圍著一個(gè)杯子坐下來(lái)，把你看到的那個(gè)角度的杯子畫下來(lái)，注意要畫得大。畫好以后你還可以用各種各樣的點(diǎn)、線條、圖案進(jìn)行裝飾，把它打扮的更美。

5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

幼兒自選杯子或自由組合繪畫。

提示幼兒根據(jù)角度觀察杯口、杯把、杯身的形狀，并鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾。

6、評(píng)價(jià)。

你最喜歡哪一張照片，請(qǐng)你把五角星送給它，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這張照片。