1. 學校攝影課
首先可以選擇自己比較感興趣的題材進行創(chuàng)作，比如拍的是風景還是人文環(huán)境或者是歷史文化。
其次，可以聽從身邊同學朋友的意見，從外觀者的角度來看，可能會選擇一個更加適合你的主題。
也可以選擇自己比較擅長的領(lǐng)域，比如非常擅長于風景的抓拍，或者是人物的刻畫。
2. 學校攝影課攝影燈
影室燈，輸出是可調(diào)的，最大輸出下可以調(diào)節(jié) 全光 1/2 1/4 1/8，較好的燈還有1/16 1/32甚至更低的輸出量。
所以如樓上說買小了無法調(diào)大、買大的可以調(diào)小。一般小型工作室400w，大型的時尚廣告類大場景的需要更高的了。網(wǎng)拍，200w 300w的也能用。因為是可調(diào)，所以就不用考慮分別是多少，都買同樣功率的，這樣也方便你做光不調(diào)整計算。3. 學校攝影課作業(yè)圖片
課堂教學攝影的景別一般可分為全景、中景、近景和特寫。
全景：表現(xiàn)的是某一被攝對象（如課堂、人物等）的全貌。
主要用于事物全貌的介紹或展示，如課堂的環(huán)境、學生的活動、教師的教態(tài)等，強調(diào)的是課堂的氛圍、情景，揭示事物互相之間的關(guān)系
中景：是表現(xiàn)人體膝蓋以上部分或一個場面局部的畫面。
中景與全景相比，表現(xiàn)的范圍縮小了，進一步接近了被攝主體；
畫面中展示的除了被攝主體外，還有與主體有關(guān)的周圍環(huán)境，此時環(huán)境和背景因素起著輔助、陪襯或烘托的作用，并與主體一起表達一個相對完整的意義。
中景主要是用來揭示主體人物的情緒、身份以及動作目的。
近景：是人物胸部以上或物體局部的畫面。
它主要是用來表現(xiàn)含人物面部表情的動作和變化等，可給人以交流感。
如學生回答問題、朗讀、做作業(yè)、做實驗；
特寫：是人體肩部以上的頭像或某些被攝對象細部的畫面，是對事物細小部位的放大，給人以較強烈的視覺沖擊，強化觀眾對所表現(xiàn)的形象的認識和感受，加深記憶。
如板書內(nèi)容、實驗現(xiàn)象、師生的面部表情和神態(tài)等。
4. 學校攝影課大作業(yè)拍什么
提到攝影構(gòu)圖，如果你第一時間想到的是，三分法、九宮格、黃金分割率等，所謂的構(gòu)圖技巧。那么恭喜你，你和很多人都一樣，是被各種網(wǎng)絡教程誤導的一員。
三分法九宮格，這些構(gòu)圖的觀點，有一個非常致命的弊端，就是引導攝影者把一張照片，由整體的作品，變成支離破碎的零散部分。這恰恰是與藝術(shù)構(gòu)圖的本質(zhì)是背道而馳的，因為構(gòu)圖講究的是整體的協(xié)調(diào)。
5. 學校攝影課要求買相機違法嗎
合法。雖然未經(jīng)本人允許，但不是盈利為目的使用。所以不違法，是合法的。
根據(jù)民法通則100條“未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的”使用公民的肖像。
侵犯肖像權(quán)有兩個前提：
一、是未經(jīng)本人允許；
二、是為營利為目的使用。
常見的侵犯公民肖像權(quán)的行為，主要是未經(jīng)本人同意、以營利為目的使用他人肖像做商業(yè)廣告、商品裝潢、書刊封面及印刷掛歷等。
對于侵犯肖像權(quán)行為，受害人可自力制止，例如請求交出所拍膠卷，除去公開陳列肖像等，也可以依法請求加害人停止侵害、排除妨礙、消除影響或賠償損失等。賠償損失請求權(quán)，不以財產(chǎn)損害為要件。
肖像限制如下：
（1）政治家、影視和體育明星以及其他公共人士，在公開露面時，不得反對他人拍照；
（2）參加游行、示威和公開演講的人，因其活動目的具有公共性，則不得反對他人對上述活動拍照；
（3）有特殊新聞價值的人，不得反對記者的善意拍照。如特別幸運者或者特別不幸者、重大事件的當事人或者在場人等，均屬這種情況；
（4）嫌疑犯不得反對司法人員為司法證據(jù)目的的拍照；
（5）肖像專用權(quán)是指使用肖像來標記和表彰自己的權(quán)利，即決定是否使用、如何使用肖像的權(quán)利。未經(jīng)本人同意，他人不得使用其肖像。
擴展資料：
認定肖像權(quán)被侵害，有一定的原則。按照中國民法通則規(guī)定，只要符合這樣三個要件，即可認定構(gòu)成侵害肖像權(quán)的民事責任：
一、有損害事實的發(fā)生；如被攝者肖像權(quán)受到侵害后，受害人的名譽、地位、身份受到打擊帶來了精神上的痛苦，主要體現(xiàn)為肖像權(quán)人就其肖像獲取財產(chǎn)利益的可能性減少，這里包括直接和間接的損失、包括精神損害和物質(zhì)損害。
二、侵權(quán)人主觀上有過錯（這里包含故意和過失）；即攝影活動中確有法律、法規(guī)禁止的行為，非法侵害他人肖像權(quán)的，即可認定有過錯。
三、損害事實和侵權(quán)行為之間有因果關(guān)系。這種有因果關(guān)系必須是攝影者的行為與損害結(jié)果之間的內(nèi)在、本質(zhì)、必然的聯(lián)系。
參考資料：百度百科-肖像權(quán)
