1. 攝影技術(shù)教案初中勞技

簡(jiǎn)單的說： 是指使用某種專門設(shè)備進(jìn)行影像記錄的過程，一般我們使用機(jī)械照相機(jī)或者數(shù)碼照相機(jī)進(jìn)行攝影。有時(shí)攝影也會(huì)被稱為照相，也就是通過物體所反射的光線使感光介質(zhì)曝光的過程。有人說過的一句精辟的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的視覺圖像。 攝影分類如下： 記錄攝影、藝術(shù)攝影、畫意攝影、全息攝影、繪畫主義攝影、印象派攝影、寫實(shí)攝影、自然主義攝影、純粹派攝影、新即物主義攝影、超現(xiàn)實(shí)主義攝影、抽象攝影、堪的派攝影、.“達(dá)達(dá)派”攝影、主觀主義攝影 攝影術(shù)語　　　　像深　　景深前界和景深后界分別共軛的兩個(gè)成像平面之間的距離。像深與景深相對(duì)應(yīng)，像深越大，景深也就越大。　　確定景深的標(biāo)準(zhǔn)：135相機(jī)可允許的模糊圈直徑一般為 1/30 mm,即0.033 mm?！　〕咕啵骸　‘?dāng)鏡頭聚焦在無限遠(yuǎn)時(shí)，位于無限遠(yuǎn)的景物結(jié)成清晰的影像，同時(shí)在有限距離某一點(diǎn)上的物體也能達(dá)到清晰的標(biāo)準(zhǔn)，近于這一點(diǎn)的物體就模糊起來，那么，這個(gè)物體到鏡頭之間的距離就是超焦距?！　〗咕唷　　⊥哥R中心到其焦點(diǎn)的距離。焦距的單位通常用mm(毫米)來表示，一個(gè)鏡頭的焦距一般都標(biāo)在鏡頭的前面，如f=50mm（這就是我們通常所說的“標(biāo)準(zhǔn)鏡頭”），28-70mm（我們最常用的鏡頭）、70-210mm（長焦鏡頭）等。 　　光圈　　　用于控制鏡頭通光量大小的裝置。 　　快門　　　用于控制曝光時(shí)間長短的裝置。快門一般可分為簾幕式快門和鏡間葉片式快門以及鋼片快門三種。其中簾幕式快門又可分為縱走式簾幕快門、橫走式簾幕快門。鋼片快門可以達(dá)到更高的速度（目前最高快門速度可達(dá)1/12000秒以上）。鏡間葉片式快門的最高速度一般不超過1/500秒，但鏡間葉片式快門的最大優(yōu)點(diǎn)是拍攝時(shí)產(chǎn)生的噪音極低，極利于偷拍，并可以實(shí)現(xiàn)全速度范圍內(nèi)同步閃光。 　　快門速度　　　快門開啟的時(shí)間。它是指光線掃過膠片的時(shí)間（曝光時(shí)間）。例如，“1/30”是指曝光時(shí)間為1/30秒，同樣，“1/60”是指曝光時(shí)間為1/60秒，1/60秒的快門是1/30秒快門速度的兩倍。其余以此類推。 　　說明：有些資料把快門速度稱為快門時(shí)間，二者名稱不同，但含義相同，均指快門打開的時(shí)間。 　　景深　　　影像相對(duì)清晰的范圍。景深的長短取決于三個(gè)因素：鏡頭焦距、相機(jī)與拍攝對(duì)象的距離、所用的光圈。景深與以上三者的關(guān)系是：⑴焦距越長，景深越短；焦距越短，景深越長（例：在同樣的光圈、距離的情況下，28mm的鏡頭的景深要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于70mm鏡頭的景深）；⑵距離越近，景深越短，距離越遠(yuǎn)，景深越長（例：在同樣的焦距、光圈的情況下，拍攝對(duì)象在10米時(shí)的景深要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拍攝對(duì)象在1米時(shí)的景深）；⑶光圈越大，景深越短，光圈越小，景深越長（例：在相同的焦距、距離的情況下，光圈為F16時(shí)的景深要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于光圈為F4時(shí)的景深）。

2. 攝影技術(shù)教案初中勞技教學(xué)

光陰似箭，日月如梭。不知不覺中，五天的勞技生活已經(jīng)結(jié)束了。兩天半的電子課程，再是數(shù)碼攝影，都叫我們直往心里藏。五天里，我們不僅學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，更是讓我們收獲了一種叫“快樂”的心情。

俗話說的好，只有通過自己的勞動(dòng)而換來的成果，會(huì)使自己感到更加的欣慰。在電子課程里，我真切地感受到這種心情。當(dāng)我們的收音機(jī)真正問世后，班里幾乎快“沸騰”起來。也許是因?yàn)槲覀冞@些90后的孩子在家都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，第一次體會(huì)到勞動(dòng)后的快樂，心里當(dāng)然是無與倫比地激動(dòng)。

我們電子課的周老師不僅教會(huì)我們制作收音機(jī)，還帶我們到觀象館里觀看模擬星空。我們觀看了深圳春夏秋冬季節(jié)的星空，還了解了許多關(guān)于星星的知識(shí)。原來，夜晚天空中的星星也可以這么地有象征意義，而不只是無數(shù)顆星星沒有規(guī)律地排列在天空中閃著光。

數(shù)碼攝影師是我們下半周學(xué)習(xí)的課程，它是1990年才正式走進(jìn)千家萬戶的，跟傳統(tǒng)攝影比起來，它顯得更加方便環(huán)保。對(duì)于攝影，我是無比的熱愛，所以在學(xué)習(xí)的過程中，也更加的投入。我想，同學(xué)們也是喜歡攝影，不然也不會(huì)學(xué)得這么快樂，在攝影課程里，我們學(xué)會(huì)如何正確地拍出最美的照片，留住最美的瞬間。雖然這些都只是一些簡(jiǎn)單的基本功能，卻讓我們對(duì)攝影有了一番更深的了解。

在五天的勞技生活中，電子課鍛煉了我們的動(dòng)手能力，攝影課程更是教會(huì)了我們不少，我相信這也是我人生的一個(gè)起步，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了很多，更讓我領(lǐng)悟了很多。

3. 初中美術(shù)攝影中的光影教案

裝飾畫

教材分析：

本課屬于"造型-表現(xiàn)"領(lǐng)域的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是線條系列的一部分，多選擇的是線條比較豐富的裝飾畫。目的是讓學(xué)生在進(jìn)一步體驗(yàn)造型帶給人美感的同時(shí)，了解、體驗(yàn)、感悟裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)及其美感。

教學(xué)目的：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點(diǎn)，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：裝飾畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。。

教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備：高麗紙、圖畫紙或刮畫紙，水粉工具等。

教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入：

教師：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。

板書課題：裝飾畫

二、新授：

1．師：什么是裝飾畫？你能說一說你聽了它的名字后對(duì)它的理解嗎？

（學(xué)生小組討論回答）

師小結(jié)：裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價(jià)值在于滿足人們裝飾的需要。

2．師介紹裝飾畫的種類：

師：其實(shí)，裝飾畫的種類和涉及的范疇是非常廣泛的，例如：

以適用環(huán)境劃分，可分有人物裝飾畫、家居裝飾畫等等；

以性質(zhì)劃分，可分有抽象裝飾畫、現(xiàn)代裝飾畫等等；

以制作材質(zhì)劃分，可分有油畫、動(dòng)感畫、木制畫、攝影畫等等；

以制作方法劃分，又可分有印刷品裝飾畫、實(shí)物裝裱裝飾畫和手繪作品裝飾畫等等。

此外，裝飾畫作為一種工藝美術(shù)作品，它涉及到美術(shù)、鑒賞、工藝等的多個(gè)范疇，因而可以說它是一種聚集多元化的專業(yè)性產(chǎn)品。

3．欣賞書本作品

(1)丁紹光的《樂園之夢(mèng)》

你能說一說作者在這張裝飾畫中表現(xiàn)了些什么內(nèi)容嗎？

（學(xué)生回答）

師小結(jié)：靜謐的藍(lán)色密林中，潔白的飛鳥與婀娜的少女相依想戲，引發(fā)人們無限美的聯(lián)想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫面一種月色融融的感覺。

(2)平時(shí)我們經(jīng)常畫的畫叫寫實(shí)繪畫，今天欣賞了裝飾畫后，你覺得裝飾畫和寫實(shí)性繪畫在表現(xiàn)手法上有什么不同？

裝飾畫與寫實(shí)繪畫的不同之處在于，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強(qiáng)調(diào)真實(shí)光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡(jiǎn)潔、明快、強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生解讀裝飾畫與寫實(shí)繪畫的區(qū)別，了解相同題材和內(nèi)容可以采用不同的表現(xiàn)形式。

4．裝飾畫繪畫方法

（1）裝飾畫構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構(gòu)圖較一般繪畫更具鮮明的視覺特點(diǎn)，要求簡(jiǎn)單明了。一句話，裝飾畫的構(gòu)圖是體現(xiàn)裝飾畫特點(diǎn)的最為重要的因素。當(dāng)然也是裝飾畫觀點(diǎn)的集中反映。

裝飾畫的構(gòu)圖最大的特點(diǎn)是自由性較強(qiáng)。它完全打破了時(shí)空的限制，是根據(jù)作者的觀念自由發(fā)揮組織畫面的。由于裝飾畫是通過鮮明強(qiáng)烈的視覺語言的傳達(dá)給人以美好的視覺感受，因而裝飾畫的構(gòu)圖一般是比較鮮明的。也就是說，畫面大的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清楚鮮明，這樣，才能達(dá)到強(qiáng)烈的視覺效果，感受深刻。

(邊欣賞書本范作邊體會(huì))

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)裝飾畫的正確理解；學(xué)習(xí)裝飾畫的構(gòu)圖。欣賞感受裝飾畫的特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和對(duì)藝術(shù)作品的感受能力。

（2）裝飾畫的色彩，以固有色為基礎(chǔ)，排除自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的色彩關(guān)系綜合、概括、抽象出來，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補(bǔ)等對(duì)比手法進(jìn)行色彩藝術(shù)創(chuàng)造。這些知識(shí)我們會(huì)在第6課《裝飾色彩》一課著重學(xué)習(xí)。

三、布置作業(yè)：

請(qǐng)用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。

學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)裝飾畫的基本能力。

第二節(jié)

一、作品展覽，進(jìn)行評(píng)優(yōu)

1、學(xué)生活動(dòng)：你覺得教室里同學(xué)們的作品哪張裝飾畫最吸引你呢？

2、為你的好朋友提點(diǎn)繪畫建議或者幫他修改一下作品

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和高尚的審美情趣。

二、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情

1、優(yōu)秀作品欣賞，強(qiáng)調(diào)富于變化的線條

2、比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點(diǎn)

三、繼續(xù)創(chuàng)作繪畫作品，教師輔導(dǎo)。

四、課后拓展

1、我們應(yīng)從哪些方面入手來學(xué)習(xí)裝飾畫？

2、裝飾畫構(gòu)圖最大的特點(diǎn)是什么

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

4. 初中勞技課攝影教案

主要的上課內(nèi)容有手工、折紙、廚藝、養(yǎng)花、攝影等等。

5. 攝影教學(xué)教案

　　中班社會(huì)活動(dòng):生日樹

　　一、活動(dòng)背景：

　　過生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的一件事，說起過生日很多孩子都是滔滔不絕。這是一個(gè)對(duì)于所有孩子來說都感到特別親切的一件事。但是大多數(shù)孩子提起過生日往往只是想到自己的生日，只是單純的想從長輩那里獲取，卻從沒有想過反哺與回報(bào)。針對(duì)上述情況，也伴隨著孩子們對(duì)過生日的這份熱情與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了幼兒熟悉的過生日作為切入口，圍繞一棵生日樹鋪陳開去，設(shè)計(jì)了中班幼兒的社會(huì)活動(dòng)“生日樹”。其目的是讓幼兒在回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過生日的情景。在參與集體活動(dòng)中，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴間的感情。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過生日的情景。

　　2、樂意參與集體活動(dòng)，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴間的感情。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、生日歌的磁帶。

　　2、事先布置好生日樹（上有12根樹枝）。

　　3、每個(gè)孩子的生日小卡片。

　　4、生日調(diào)查表（幼兒和家長已經(jīng)完成）。

　　四、活動(dòng)過程：

　　一、放生日歌引出課題，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^生日的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、這是一首什么歌曲？

　　2、什么時(shí)候要唱生日歌？

　　3、幼兒講述過生日的情景。

　　平時(shí)你是怎么過生日的呢？（請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說說）

　　4、有那么多的人關(guān)心你，你心里覺得怎么樣？

　　5、你知道自己的生日嗎？

　?。ㄩ_火車介紹自己的生日）

　　二、介紹生日樹

　　1、這是一棵生日樹， 1代表1月，猜猜這里應(yīng)該是幾月

　　2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個(gè)月。

　　三、師生共同布置生日樹。

　　1、請(qǐng)幾位小朋友看著自己的生日卡來說說自己的生日在哪一月？你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹枝上。

　　2、分組讓幼兒把卡片掛上去。

　　3、掛好后幼兒之間互相檢查。

　　4、比較生日樹各個(gè)樹枝上卡片的多少，得出哪個(gè)月份生日的人最多

　　5、小結(jié)：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰生日呢。

　　6、分享調(diào)查表

　　師：每個(gè)人都要過生日，你還知道其他人的生日嗎？

　　原來昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友，我們一起來分享一下吧。

　?。?） 請(qǐng)若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。

　　（2） 幼兒互相介紹。

　　四、師生同唱生日歌。

　　1、過生日真是一件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當(dāng)他們過生日的時(shí)候，你會(huì)給他們送什么禮物呢？

　　2、小結(jié)：一句祝福的話，一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。

　　3、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。

　　（1）你們知道嗎？這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請(qǐng)這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？

　?。?）我們應(yīng)該對(duì)xx說些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）

　?。?）xx心情怎么樣？讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧！（師生拍照留念）（4）放《生日快樂》歌，師生一起唱。

　　（5）結(jié)束。

6. 用相機(jī)拍攝視頻勞技教案

勞動(dòng)與技術(shù)煮飯這篇教案是非常優(yōu)秀的

首先，他從方方面面介紹了勞動(dòng)與技術(shù)煮飯的技巧，方法和步驟并且達(dá)到了孩子能自己動(dòng)手做飯的目的

其次，老師，把勞動(dòng)與技術(shù)煮飯的方法與步驟列在了黑板上并進(jìn)行了解釋，孩子們都非常明白這項(xiàng)勞動(dòng)的目的，目標(biāo)和方法，非常好

7. 攝影技術(shù)教案初中勞技篇

準(zhǔn)備好了嗎？拿起相機(jī)，讓我們一起記錄歷史、記錄社會(huì)、記錄身邊的人和事

感謝邀請(qǐng)！

攝影，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說是一個(gè)大眾愛好，上至八九十歲的老人，下到學(xué)前班的兒童，拿起手機(jī)、相機(jī)都可以咔嚓幾下，所以說，提起攝影拍照片，沒有誰說不會(huì)的。那么，對(duì)于這個(gè)大眾學(xué)科，又有幾個(gè)人敢說：我在攝影上已經(jīng)達(dá)到了頂峰，不需要再學(xué)習(xí)了呢？所以，攝影的學(xué)問至深至奧，學(xué)無止境！

現(xiàn)在我就針對(duì)非常喜歡攝影，愛好攝影，想拍攝作品，想利用相機(jī)這個(gè)武器記錄歷史、記錄社會(huì)、記錄環(huán)境、記錄生活、記錄身邊的人和事......，那么我談一下自己的見解和建議。

首先，說一下硬件，對(duì)于攝影愛好者、想學(xué)攝影者，這是必備的工具，如果說，我就想用手機(jī)拍拍而已，那么，這不叫愛好者，只是可以是個(gè)留影，立此存照罷了。因?yàn)?，現(xiàn)在的手機(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不具備，滿足不了攝影的需要。相機(jī)是一個(gè)攝影人必須的工具，究竟配備什么樣的相機(jī)？那就根據(jù)自己的實(shí)際情況去購置了，幾千元、上萬元、幾十萬都可以消費(fèi)出去，至于買什么牌子的相機(jī)？可以去網(wǎng)上瀏覽，應(yīng)有盡有。

其次，從學(xué)習(xí)構(gòu)圖、用光、后期開始，善于觀察，抓住瞬間，對(duì)于攝影者來說，一幅照片，構(gòu)圖---圓圓滿滿，用光---恰如其分，瞬間---惟妙惟肖，后期---恰到好處，那么這幅照片應(yīng)該是比較完美的作品。

再次，與個(gè)人的努力、勤奮密不可分，攝影既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)。

所謂腦力勞動(dòng)，就是你必須用你的思維、手法、觀察、敏銳，使用相機(jī)把你需要表達(dá)的事物、人物、景物通過一幅幅圖片表達(dá)出來，讓相機(jī)說話，讓圖畫說話，大家都知道，攝影其實(shí)就是一個(gè)瞬間藝術(shù)。

所以，這就是一個(gè)攝影工作者的獨(dú)特之處，拍攝一幅照片你必須去勤奮思考、善于觀察、尋找角度、抓取瞬間，信手掂來的照片少之甚少。

攝影是個(gè)體力活，不說你帶多少攝影器材、設(shè)備工具等等，就是你僅僅挎著照相機(jī)拍照，幾幅照片下來也是苦不堪言，尋找角度，你需要轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，爬高上低，不畏艱辛，如果是跟著領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍拍照，你必須跑前跑后，搶抓先機(jī)，要想創(chuàng)作出一幅優(yōu)質(zhì)作品，必須是不怕吃苦、不怕勞累、不怕冷嘲熱諷，而且還要耐得住寂寞。

總之，攝影既是一門技術(shù)，又是一門藝術(shù)，如果你對(duì)繪畫有基礎(chǔ)的話，那么你步入攝影的門檻更近了一步。

現(xiàn)代人更是離不開攝影，各行各業(yè)，方方面面，地理環(huán)境，世間百態(tài)，我們身邊所發(fā)生的一切一切，都需要我們使用相機(jī)去拍攝，去記錄。

謝謝！ 文/陳勇 圖/肯江