1. 開(kāi)展攝影培訓(xùn)的意義

學(xué)習(xí)攝影的好處

1.看世界可以有獨(dú)特的角度和審美眼光，看個(gè)工地都覺(jué)得在感悟人生

舉例：圖1夾縫中的工人

2.留住娃的美好瞬間，增加親子互動(dòng)機(jī)會(huì)

舉例：溪水中的槍手

3.增加旅游樂(lè)趣，擁有這一切美景都是為自己打造的幸福幻覺(jué)

舉例：圖三蘇州行

4.感受多彩人生，珍惜幸福生活

舉例：圖四滑板少年

5.用照片引起共鳴，增加同學(xué)朋友感情

舉例：圖五中秋同學(xué)會(huì)

6.孝順父母，隔代溝通必備技能

舉例：圖6愛(ài)之啃

2. 攝影培訓(xùn)包括哪些

1.相機(jī)構(gòu)造和使用,用光,構(gòu)圖基礎(chǔ) 2.人物攝影3建筑攝影 4,風(fēng)光攝影 5建筑攝影 6新聞攝影 7夜景攝影 8.花卉攝影

3. 開(kāi)展攝影培訓(xùn)的意義和價(jià)值

攝影培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只要師資力量有，靠譜！

4. 新聞與攝影培訓(xùn)工作的意義

回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)候首先要解決兩個(gè)概念問(wèn)題，一是何為新聞攝影一是何為紀(jì)實(shí)攝影。

新聞攝影，我理解的是本身就是紀(jì)實(shí)攝影，且要具備新聞的六要素，真實(shí)性及時(shí)性是必備的，新聞攝影大師布列松提出“決定性瞬間”。拍了這些照片以后，還要有發(fā)布的平臺(tái)，主要指報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)等媒體被報(bào)道出來(lái)，你這樣的作品也才能叫新聞攝影作品。個(gè)人的自媒體或者公司的網(wǎng)站刊物那不叫新聞攝影。新聞攝影工作者一般是媒體機(jī)構(gòu)從業(yè)人員以及專(zhuān)業(yè)攝影師，拍攝目的主要是為這些媒體機(jī)構(gòu)提供新聞?wù)掌?。這些新聞?wù)掌N類(lèi)很多，包括突發(fā)性事件、社會(huì)環(huán)境、人文地理、八卦?shī)蕵?lè)、日常生活等，這些具有傳播價(jià)值、欣賞價(jià)值、資料價(jià)值等。

紀(jì)實(shí)攝影不一定就是新聞攝影了。它主要是記錄社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)，反映當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀。這些照片很多時(shí)候是在特殊環(huán)境或背景下具有特殊的意義，因此紀(jì)實(shí)攝影作品具有社會(huì)價(jià)值、歷史價(jià)值、美學(xué)價(jià)值等，并不是在街頭隨便拍幾個(gè)人在走路就是紀(jì)實(shí)攝影。這里也涉及到攝影師專(zhuān)注的紀(jì)實(shí)領(lǐng)域或某個(gè)時(shí)期的拍攝主題，拍攝主題一般要跟蹤拍攝3年以上……這里就包含了攝影師的人文關(guān)懷和對(duì)特定環(huán)境下的特點(diǎn)人群的關(guān)注和理解，當(dāng)然紀(jì)實(shí)攝影也包括人文自然。

紀(jì)實(shí)攝影師對(duì)個(gè)人的要求是很高的，通常專(zhuān)注于對(duì)生命意義的追尋，善于通過(guò)典型鏡頭反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，具有批判現(xiàn)實(shí)主義特點(diǎn)。

生活紀(jì)實(shí)攝影可以是個(gè)人或家庭生活的記錄，可以反映生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴或有意義的場(chǎng)景，作為個(gè)人或家庭的影像記錄而留下美好的回憶，目前對(duì)于每個(gè)人和家庭來(lái)說(shuō)這些隨手可以完成的拍攝，在二十年前就沒(méi)有這樣輕松了，一般是過(guò)年或中秋才到照相館拍全家福……

如果要作為專(zhuān)業(yè)的生活紀(jì)實(shí)攝影，你就要準(zhǔn)備做好一個(gè)專(zhuān)業(yè)攝影師，要擬定一個(gè)拍攝主題和拍攝計(jì)劃，比如選題“時(shí)尚街頭”，拍攝時(shí)間為30天，計(jì)劃深入到大城市還是小縣城哪怕是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街頭，提前要做好規(guī)劃，當(dāng)然也可以單獨(dú)分組：大城市和鄉(xiāng)村分開(kāi)拍攝，這樣可以形成強(qiáng)烈對(duì)比。

總之，紀(jì)實(shí)攝影師一般都會(huì)專(zhuān)注于某一領(lǐng)域數(shù)十年去積累拍攝，到最后可能只能選出為數(shù)不多的“完美”照片。有可能就是那不多的幾張照片就會(huì)給你帶來(lái)更多的精彩和收獲以及最大化的社會(huì)價(jià)值。紀(jì)實(shí)攝影師的樂(lè)趣也在于此。

就個(gè)人而言，更傾向于社會(huì)紀(jì)實(shí)攝影，也正在向這方能努力，目前也正在著手準(zhǔn)備拍一個(gè)“晚期癌癥群體”，患者本人需要被關(guān)注最后的姑息治療和其家人的心理陰影和關(guān)懷……大多時(shí)候患者本人已經(jīng)接受了即將死去的現(xiàn)實(shí)，但是家屬卻難以接受和面對(duì)“生命如何沙漏一般看著消失”，其實(shí)這是很殘忍的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有人能做到坦然接受親人的死亡……而這對(duì)家人來(lái)說(shuō)會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，其心理的健康備受摧殘……紀(jì)實(shí)攝影師在面對(duì)這一群體生存環(huán)境中時(shí)也是非常壓抑的，也是殘忍的。

因此要做紀(jì)實(shí)攝影師就要做好承受苦難的準(zhǔn)備包括身體和精神上的。

圖一9月12日香港銅鑼灣街頭的流浪漢。圖二9月25日成都體育中心“蜀王府”遺址。

5. 開(kāi)展攝影培訓(xùn)的意義是什么

鏡頭的鍍膜叫做增透膜

主要的作用是降低玻璃表面的反光，減少光衰減。

這在現(xiàn)代鏡頭上非常重要，玻璃表面的反光下降，這樣在有十幾片鏡片的變焦鏡頭上的玻璃表面的反光就會(huì)少很多，這樣通過(guò)鏡頭的光就不會(huì)明顯減少。而鍍膜后反光降低的另一個(gè)好處是不容易產(chǎn)生逆光光霧。對(duì)鏡頭在逆光條件下的性能有明顯提高

早期的鏡頭有沒(méi)有鍍膜的，一些簡(jiǎn)單的鏡頭也有單層簡(jiǎn)單鍍膜的?，F(xiàn)代鏡頭都是多層鍍膜的。但是鍍膜不能答到100%的通過(guò)率，仍然會(huì)有一部分光反射，所以鏡片會(huì)有各種顏色，在一支鏡頭上的鏡片不會(huì)全反射一種色光，所以你看到的鏡頭經(jīng)常會(huì)反射各種各樣的顏色。

曾經(jīng)有一個(gè)高中物理老師問(wèn)過(guò)我，鏡頭鏡片反光都是什么顏色的，我回答什么顏色的都有。她大呼不可能（瞪眼睛說(shuō)瞎話）；我覺(jué)得您老師說(shuō)得也有道理，因?yàn)橹暗溺R頭并沒(méi)有像現(xiàn)在的鏡頭那樣分好幾組的鏡片，比如調(diào)調(diào)焦組變焦組補(bǔ)償組等，有的還有移向組。。。。。。我高中物理老師也有問(wèn)過(guò)我一般我們看攝像機(jī)鏡頭的鏡片是什么顏色的，我回答是紫色。原因大家應(yīng)該都知道，就是因?yàn)樵鐾改さ淖饔?，增?qiáng)了可見(jiàn)光的透過(guò)性，被反射回來(lái)的是頻率較高的紫色，，，所以鏡頭會(huì)呈現(xiàn)紫色或者暗紫色。。。。。。

6. 關(guān)于攝影培訓(xùn)的感想

攝影是個(gè)很不錯(cuò)的職業(yè)，收獲的不僅僅是美的享受，還抱了眼福，由于是戶(hù)外運(yùn)動(dòng) 身體也會(huì)得到很好的鍛煉。常年奔波勞碌在大山，河谷這是非常有益身心健康的。

7. 開(kāi)展攝影活動(dòng)的意義

旅游和攝影是不可分割一對(duì)姐妹，因?yàn)槊總€(gè)旅游的人都喜歡將自己看到的風(fēng)景記錄下來(lái)，同時(shí)還喜歡在景點(diǎn)前留個(gè)影，作為旅游的記錄。這樣一來(lái)就可以長(zhǎng)久保存那些旅游中遇到和見(jiàn)過(guò)的美好瞬間。

我就有這個(gè)習(xí)慣，近三年多時(shí)間自由行旅游77座大小城市，所到之處都要做個(gè)記錄，這個(gè)記錄有文字的更少不了攝影?；氐郊依锓珠T(mén)別類(lèi)建立旅游攝影檔案，為寫(xiě)游記做個(gè)備案。這個(gè)習(xí)慣已堅(jiān)持10年。每當(dāng)打開(kāi)這些攝影檔案時(shí)，那些美好瞬間又出現(xiàn)在眼前，就像昨天剛剛發(fā)生的事兒一樣，讓人回味。

8. 攝影培訓(xùn)有用嗎

琉璃閣攝影培訓(xùn)師資力量雄厚，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一家很好的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

潭州琉璃閣攝影學(xué)院教師通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求有了深入的了解，會(huì)把需要分享的內(nèi)容以比較容易接受的方式傳達(dá)給學(xué)員，教學(xué)過(guò)程中的拍攝題材場(chǎng)景大部分來(lái)自生活，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操詳細(xì)分解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)不同類(lèi)型照片參數(shù)設(shè)置、拍攝過(guò)程，重視理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不只局限于技巧，老師還會(huì)融合攝影美學(xué)和多年來(lái)專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)員對(duì)美的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還會(huì)激發(fā)創(chuàng)作靈感，讓學(xué)員學(xué)會(huì)通過(guò)攝影來(lái)表達(dá)自己想法的同時(shí)，拍出有深度有內(nèi)涵的照片。

潭州教育攝影學(xué)院琉璃閣教學(xué)從零基礎(chǔ)起步，從相機(jī)如何操作、如何選擇光圈、快門(mén)速度、曝光組合開(kāi)始，內(nèi)容展開(kāi)到常用構(gòu)圖法、攝影光線的類(lèi)型、造型、色彩美學(xué)等，既有關(guān)于攝影基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容，又有關(guān)于構(gòu)圖、取景、后期的核心技巧。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜一步步讓學(xué)員解決攝影基礎(chǔ)性技術(shù)問(wèn)題，到培養(yǎng)獨(dú)立攝影思維能力，幫助學(xué)員成為一名具有獨(dú)立風(fēng)格的自由職業(yè)攝影師。

潭州教育攝影學(xué)院琉璃閣積極探索互聯(lián)網(wǎng)+攝影培訓(xùn)模式，為零基礎(chǔ)的學(xué)員帶來(lái)專(zhuān)業(yè)的攝影知識(shí)，幫助學(xué)員從攝影小白到攝影師的進(jìn)階。同時(shí)以“專(zhuān)業(yè)、易學(xué)”的教學(xué)理念提高學(xué)員攝影審美，致力于為攝影愛(ài)好者提供方便、高效、快捷的學(xué)習(xí)教程，希望學(xué)員在通過(guò)課程學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練后，都能夠創(chuàng)建屬于自己的攝影作品。