1. 水彩風(fēng)景攝影圖片

一、水彩風(fēng)景概述

風(fēng)景畫(huà)是以自然景物為主體描繪對(duì)象的繪畫(huà)，在我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中被稱(chēng)為山水畫(huà)。中國(guó)山水畫(huà)開(kāi)始時(shí)僅作人物畫(huà)的背景，至隋唐時(shí)開(kāi)始獨(dú)立，五代、北宋更趨成熟。西方的風(fēng)景畫(huà)的出現(xiàn)，比我國(guó)晚得多，早期也是作為人物的背景或陪襯，文藝復(fù)興以后的16世紀(jì)，自然景物才成為繪畫(huà)的獨(dú)立題材。

風(fēng)景畫(huà)通過(guò)對(duì)自然景色的描繪，反映了人與自然的關(guān)系和大自然的美，激發(fā)人們對(duì)生活和自然的熱愛(ài)。風(fēng)景畫(huà)的創(chuàng)作和欣賞，不僅提高人們的審美情趣，而且對(duì)于愛(ài)國(guó)主義思想教育，具有更廣泛的意義。

水彩風(fēng)景畫(huà)，始于德國(guó)而成熟于18世紀(jì)末至19世紀(jì)的英國(guó)。由于水彩風(fēng)景畫(huà)工具簡(jiǎn)便，攜帶方便，材料價(jià)廉，寫(xiě)生速度快捷，長(zhǎng)于表現(xiàn)雨霧朦朧、大霧彌漫、小橋流水的景色，或者轉(zhuǎn)眼即逝的萬(wàn)里彩霞、旭日東出、日落西山等自然景觀，因此不少畫(huà)家外出寫(xiě)生喜歡以水彩形式描繪自然風(fēng)光。另外，水彩風(fēng)景輕松，賞心悅目，中外愛(ài)好者越來(lái)越多，并喜歡以此來(lái)裝飾居室。中外藝術(shù)史上專(zhuān)攻水彩風(fēng)景的畫(huà)家不乏數(shù)人。我國(guó)中、小學(xué)和中等師范學(xué)校的美術(shù)課中也有水彩風(fēng)景的內(nèi)容。各高等師范院校的美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)和建筑院校的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)及美術(shù)院校的教育專(zhuān)業(yè)等，都設(shè)有水彩風(fēng)景課。

二、水彩風(fēng)景畫(huà)的特點(diǎn)

水彩風(fēng)景畫(huà)與水彩靜物畫(huà)大不相同，其一是水彩風(fēng)景在戶(hù)外，視野開(kāi)闊。大千世界、一望無(wú)邊、五光十色、包羅萬(wàn)象、內(nèi)容豐富，而水彩靜物則在室內(nèi)，內(nèi)容人為，可多可少，色彩可紅可綠。其二是水彩風(fēng)景在戶(hù)外，光線變化無(wú)常，一年四季，春夏秋冬，陰晴雨雪，刮風(fēng)下雨，變化多端。一日之內(nèi)早、中、晚各不相同。其三，光感強(qiáng)，明暗反差很大，光色的相互反射影響也大，調(diào)子更趨明朗，時(shí)間性很強(qiáng)。而靜物在室內(nèi)，光線穩(wěn)定，可以慢慢分析、比較，從容作畫(huà)。由于以上種種原由，所以水彩風(fēng)景寫(xiě)生比水彩靜物寫(xiě)生難度大，要求高。水彩風(fēng)景寫(xiě)生要求作者有較強(qiáng)的概括能力，有較快的寫(xiě)生速度，有較豐富的水彩技巧和應(yīng)變能力。

水彩風(fēng)景畫(huà)室畫(huà)者對(duì)于自然風(fēng)景的描繪，也是畫(huà)者對(duì)祖國(guó)山水的贊美，另外水彩風(fēng)景也是對(duì)畫(huà)者的概括能力以及水彩技巧有所要求的，這點(diǎn)我們是需要注意的。

2. 水彩風(fēng)景圖片高清

寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。

寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！

學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開(kāi)心！ 寒假里的我，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么？憂(yōu)慮什么？

我付出了什么？

我收獲了什么？

在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！ 由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？

還是自己笨？

都不是！

只是因?yàn)槲姨中?，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的！如果你因?yàn)榇中模驗(yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做！ 但為什么這個(gè)毛病這么難改呢？

在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛病！恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！ 這個(gè)寒假我憂(yōu)慮嗎？

其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，所以沒(méi)什么事情會(huì)讓我感到憂(yōu)慮。再說(shuō)，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿(mǎn)快樂(lè)的呀！

我們沒(méi)有理由去憂(yōu)慮！

我很快樂(lè)，快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)，能在藍(lán)天上自由地飛翔！讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧，快樂(lè)能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！ 有付出就必有收獲！不錯(cuò)的！寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多…… 通過(guò)寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？

復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂(lè)！

快樂(lè)就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲！

我的快樂(lè)收獲還包括很多呢！

我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨(dú)有的景色，這就是快樂(lè)！

我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學(xué)習(xí)這不也是快樂(lè)嗎？

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂(lè)，寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè)的我！

3. 水彩風(fēng)景攝影圖片大全

是平遠(yuǎn)深入的風(fēng)景狀態(tài)

4. 水彩風(fēng)景攝影圖片素材

水粉畫(huà)質(zhì)地比較的厚重，而水彩相對(duì)來(lái)說(shuō)顯得輕快。

水彩畫(huà)色彩相對(duì)來(lái)說(shuō)比較明亮。

一般情況下水粉是比較適于表現(xiàn)靜物的。

風(fēng)景以及一些比較明朗的主題建議采用水彩。

5. 水彩水彩風(fēng)景畫(huà)

1、用鉛筆簡(jiǎn)單的起好稿，把大體關(guān)系和光影變化勾勒一下，注意構(gòu)圖和大體關(guān)系。用筆盡量輕一點(diǎn)。

2、在要上色的區(qū)域用清水筆浸濕，開(kāi)始天空的上色包括湖面的顏色還有遠(yuǎn)處風(fēng)景的顏色，用天藍(lán)加鈷藍(lán)加水調(diào)和上色，湖面的顏色畫(huà)出漸變的顏色，在湖中石頭的倒影和暗部加湖藍(lán)再加一點(diǎn)橄欖綠壓暗部。用墨綠色畫(huà)樹(shù)在湖面的投影，亮部加點(diǎn)天藍(lán)調(diào)灰再畫(huà)。

3、開(kāi)始上中景，畫(huà)裸露在雪外的石頭和山峰顏色，裸露在外的山峰用深灰色稍微加點(diǎn)淡黃，石頭的亮面用淡黃加點(diǎn)淡綠上色，要大膽的用色，但要把握細(xì)節(jié)和整體感，還要根據(jù)光的變化而變化。

4、加深近處山峰的顏色，用湖藍(lán)加水暈染，山坡的暗部可用黑色加普藍(lán)調(diào)和上色往左右過(guò)渡。

5、把湖面的顏色加深，用湖藍(lán)加鈷藍(lán)慢慢的過(guò)渡湖面的顏色，注意顏色的變化，近處暗一些，遠(yuǎn)處亮一些虛一些，用黑色加墨綠色畫(huà)樹(shù)，前實(shí)后虛，注意筆觸，樹(shù)枝盡量小一些細(xì)一些，再調(diào)整一下大關(guān)系，一幅湖面雪景就畫(huà)好啦！